Le projet est porté par le service GEMAPI de la Métropole de Montpellier, dans le cadre des actions qu’il mène pour faire connaître et valoriser l’importance de ses missions auprès du plus grand nombre.

L’objectif était de co-concevoir un outil institutionnel et pédagogique transversal et multi-thématiques, montrant le bassin versant de la rivière Mosson (Hérault 34), et permettant la mise en commun des savoirs inhérents aux différents acteurs du territoire, ainsi que la création de passerelles entre les disciplines.

Mon client souhaitait une cartographie sensible pour montrer le territoire autrement. Nous avons co-construit et co-animé des ateliers de conception avec les différents acteurs du territoire étudié. J’ai ensuite classé, abondé et transcrit le corpus de données obtenues sous la forme d’une carto-fresque détaillée, que j’ai conçue comme un outil pédagogique légendé, atypique et didactique.

Cet outil, grâce au soutien de la CPIE-APIEU Territoires de Montpellier, va être décliné sous la forme d’un puzzle et animé en classes par les agents scolaires à la rentrée 2025.